学習障害（LD）についてを整体師が解説

こんにちは。
大阪の整体院ボディーケア松本 院長の松本恒平です。

みなさんは、学習障害（LD）という言葉を聞いたことがありますでしょうか？
総合的な知的の発達に遅れはありませんが、「聞く」「話す」「読む」「書く」「計算・推論する」能力に困難が生じるというものです。
本記事では、学習障害について特徴を詳しく解説します。

学習障害（LD）の特徴

学習障害（LD：Learning Disability）の主な特徴として、一見すると、知的発達の遅れを感じることがありません。
しかし、読み・書き・計算などのある特定の学習の習得だけが、著しく上手くいかない状態です。

読みについては、文字を理解することはできても、文章を読むことが極端に遅い傾向にあります。
また、読み間違えたり、何が書かれているのかや何が言いたいのかが分からないといったこともあります。

書きについては、文章どころか文字を書くこと自体が難しい傾向があります。
計算については、字のごとく計算をすることが難しいだけでなく、推論することも難しいです。

学習障害はいつわかる？

学習障害であるかの判断は、赤ちゃんから幼稚園・保育園までの時期では難しく、学習が本格化する小学校に入ってから判断されることが多いです。
読み・書き・計算といった特定の分野のみができないだけであって、その他の発達の遅れは見られないため、支援の必要性が認知されにくいことがあります。
「もっと努力しなさい」などと強く言われてしまうと、子どもの自信や自己肯定感の低下に繋がってしまうこともあります。
お子さまと向き合って、少しずつ歩み寄っていくことが大切です。

読み・書き・計算の分類別で見る学習障害のお子さまに見られる行動

学習障害のお子さまには、まずはどのような困難を抱えているのかを把握することが大切です。
そこでまずは、読み・書き・計算の分類別の学習障害のチェックリストでどの分野が困難であるのかを見つけていきます。

読みが苦手

• ひらがなやカタカナの音読が遅い
• 文章を読み間違えることが多い
• たどたどしく文章を読むことが多い
• 物語のあらすじなどを理解することが難しい

書きが苦手

• バランスの取れた文字を書くことが困難である
• 助詞や助動詞などを使いこなせない
• 板書など書いてあることをそのまま書き映す行動が極端に遅い
• 頭に浮かんだ内容を書くことが難しい

計算が苦手

• 数字の概念や規則性を理解することが難しい
• 簡単な計算ができない
• 文章問題の内容が理解できない

学習障害のあるお子さまとどう接すればよいのか？

学習障害のお子さまへの接し方として大切なことは、理解してあげることです。
そして、苦手な分野をどのように補えばよいかを一緒になって考え、1人ひとりに見合った方法で、サポートしていく姿勢が必要です。
どう接していけばよいかの参考例を解説していきます。

読みが苦手なお子さま

まずは、ひらがな1文字の読みの定着から開始してみましょう。
少しずつ単語や語句のまとまりを理解しながら、文章を読むことができるように目指していきます。
そして、単語や語句の読み方やその意味、そして単語を組み合わせて例文を作るなど語彙力を高めていきましょう。

書きが苦手なお子さま

書くことが苦手なお子さまは読むことも苦手なことが多いです。
そこで、まずは書いてあることをスラスラと読めるようにすることが大切です。
スラスラと読めるようになると、書くことが自然にできるようになることが多いです。
書くことは、まずはなぞり書きからスタートしていき、徐々に模写や聴写にもチャレンジしていきましょう。

計算が苦手なお子さま

多くの問題を解いてしまうと混乱を招くことがあります。
そこで、1つの問題に時間をかけて、なぜこの答えになるのかを理解しながら学習していきましょう。
また、身近なものに例えながら問題を解いていくと理解力が上がると思われます。
答えだけを求めるのではなく、なぜその回答になるのか道筋まで理解できるようにすることが大切です。

本記事を解説した子ども整体の実績数2,000件以上の当整体院の特長

大阪の整体院ボディーケア松本は、これまで2,000件以上の赤ちゃん整体の実績があります。
さらに、当整体院は人体の構造を理解しており、手で触ることでどのような施術を行えばよいのかを的確に判断し、最適な施術を行うことが可能です。
圧倒的な実績を誇る当整体院が選ばれている理由を詳しく解説していきます。

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大阪の整体院ボディーケア松本は、9,000時間以上かけて整体技術を学んできました。
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当整体院は、痛みの伴うような整体ではなく、優しい手技の整体となっております。
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学習障害は小学校に入ってから判断されることが多い

学習障害であるかの判断は、赤ちゃんから幼稚園・保育園までの時期では難しいです。
また、学習が本格化する小学校に入ってから判断されることが多いです。

そして、学習障害のお子さまへの接し方として大切なことは、理解してあげることです。
苦手な分野をどのように補えばよいかを一緒になって考え、1人ひとりに見合った方法で、サポートしてあげるようにしましょう。